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海报新闻记者 汪雪然 报道

山东科技大学坚持“强教必先强师”，自主题教育开展以来，通过持续深化教师评价改革，完善立德树人落实机制，进一步提升了学校治理效能。

首先建立联动机制，强化师德师风第一标准。建立完善教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设联动机制，将师德师风作为招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要要求，严格执行“师德一票否决制”。其次，搭建发展平台，提升教师立德树人能力。实施“青年教师教育教学导航计划”“优秀教学团队培育计划”“教学名师培育计划”“青年教师教学拔尖人才培养计划”，造就一批政治素质优良、专业知识扎实、教育理念先进、教学能力突出的教学骨干。连续举办23届青年教师教学比赛，获得省级以上优秀奖的教师近百名。近日，山东科技大学获2023年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛一等奖4项，二等奖2项，三等奖4项。

除此之外，山东科技大学还优化人事制度，激发教师教书育人热情。优化教师考核制度和绩效工资分配机制，突出教书育人成效，把履行好教育教学职责作为对教师的基本要求；优化岗位评聘制度，为取得重大科研突破、为经济社会事业发展作出重大贡献的教师建立“绿色通道”。四是改进科研管理，突出科研质量贡献导向。探索科研长周期评价机制，选择部分科研人员和团队开展“科研特区”试点，赋予长周期评价政策供给，鼓励教师投身长周期、基础性和前沿性的研究，以“十年磨一剑”的精神创造更多高质量原创成果。

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