近日，西藏日喀则市昂仁县中学师生到山东省淄博经开区实验学校开展青少年交流“手拉手”活动。 本报记者 王莉 摄

教育是民生之本。改变面貌，根本要靠教育。近年来，淄博市援藏工作组把教育援藏作为重中之重，以增强昂仁县教育基础设施“筋骨肌体”为前提，狠抓“师资提升”和“立德树人”两翼齐飞，坚持“授人以渔”练内功、强动能，打造“一体两翼”教育援藏新模式，绘就出一幅幅学有所教、人人出彩的动人画卷。

硬件投入：

(相关资料图)

强筋骨 健肌体

打开电脑，把存有美术欣赏资料的数据装入光驱，鼠标一点，耳边瞬间传来船桨击水声、小贩的叫卖声……这是近日昂仁县中学初二年级学生在新落成并投入使用的多媒体教学楼里上美术课的一幕。

多媒体教学楼投资1300万元，建筑面积4层共2488平方米，包括学术报告厅、多媒体教室、阅览室、实验室、音乐室、书法室、美术室等功能室。其中，学术报告厅可容纳224人，多媒体教室、书法室、美术室可分别供50人同时使用，3个实验室可供150人同时使用，2个音乐室可供60人进行六弦琴、电子琴学习。

教育援藏，离不开资金、设施等“硬投入”，多媒体教学楼的建成是淄博市援藏工作组持续加强教育投入的一个生动实践。

近年来，淄博市援藏工作组不断加大面向昂仁县教育援藏资金投入力度，优先推进教育对口支援事业发展。2023年4月20日，随着淄博市第十批援建项目的集中开工，昂仁县二小体育场提升工程、县中学教学辅助用房建设工程等12项教育援藏基建工程全面铺开，项目总计投资3297万元，建筑面积15312平方米，建设165套教学辅助用房，购置物理、化学、生物实验室设备和云桌面计算机教室设备，新建塑胶运动场地及附属工程。

淄博市援藏工作组副领队、昂仁县委常委、副县长李战表示，工作组将锚定“三年项目两年干”的目标，坚持援藏项目协调推进例会制度，实行要素资源跟着项目走，创新实施“全县统筹、提前介入、应保尽保”要素资源保障方法，落实县级领导挂包、周调度月通报、一线工作法等措施，确保项目顺利实施，力争2023年年底主体工程全部竣工。

师资提升：

双向抓 两手硬

教师是立教之本、兴教之源。师资队伍建设关乎西藏教育事业长远发展。

为帮助昂仁县更好打造一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素质人才队伍，淄博市援藏工作组聚焦师资能力提升总基调，秉持“请进来、走出去”双向交流培训原则，先后多次组织昂仁县教师到淄博跟岗交流、淄博名师进藏送教、两地教师挂职交流等活动，进一步提升了当地教师的教育理念和教学能力，提升了当地学校的学科建设能力，为昂仁县留下一支“带不走”的人才队伍。

6月5日至16日，山东省淄博市桓台实验学校、经开区实验学校承接了来自昂仁县12名骨干教师为期两周的跟岗交流活动。

为确保活动取得实效，昂仁县教育局提早谋划、细致安排，确定昂仁县骨干教师专业能力提升方案，组建了以业务精湛、教学经验丰富的业务校长、教研主任、教研组长、骨干教师为成员的12人结对跟岗交流团队赴淄博学习。在淄博学习期间，参加了课堂听课、学科教研、社团观摩、班级管理等内容丰富的交流活动。

“非常有幸参加这次跟岗交流活动，对我来说，这是一次难得的学习机会，不仅增长了知识、开阔了眼界，而且收获了友谊。今后，我们定将努力学知识、长本领、增才干。”昂仁县中学教师拉巴桑珠表示。

“下一步，我们学校将与昂仁县中学组成教学研讨团队，开展线上线下集体教研活动，通过同课异构、业务交流、教学指导等活动，将先进教学教研方法带到西藏，让优质教学理念在昂仁县真正生根发芽、开花结果，共同提升淄博昂仁两地教师的教育教学能力。”山东省淄博市桓台实验学校校长赵光惠表示。活动期间，山东省淄博市桓台实验学校、经开区实验学校与昂仁县中学、昂仁县小学还签订了友好学校交流协议。

接过接力棒，6月18日至20日，山东省淄博市桓台一中副校长、淄博市国家高层次人才领航工作坊主持人、山东省齐鲁名师领航工作室主持人耿文超一行奔赴昂仁县，在昂仁县中学开展送教交流活动。3天的时间里，送教的老师们通过举行公开课、报告会、座谈会等形式，与昂仁县中学师生进行了深度广泛交流，开展听评课研讨活动。

为进一步提高教学质量，促进教学方式转变，提升教师专业化，7月2日至15日，应援藏工作组邀请，桓台县教体局、淄博经开区教体局主任张明明等来到昂仁县中学、小学开展两周的挂职交流活动。在藏期间，他们挂职业务校长，全程参与学校课堂听课、学科教研、教师培训、班级管理、社团训练等教育教学活动，积极开展教师座谈、专家讲座、教学研讨等交流活动，对昂仁县中小学在教师培养、教学管理、团队建设等方面提出合理化建议，促进昂仁县教育教学高质量发展。

立德树人：

促交流 强团结

“我的家乡在西藏昂仁，这里有美丽的湖泊，清澈见底、碧绿如玉，欢迎你到我家做客。”

3月9日至19日，淄博市援藏工作组组织昂仁县中学10名学生到淄博开展青少年交流“手拉手”活动。期间，昂仁县中学师生代表先后走进淄博经开区实验学校和重庆路中学，与淄博的同学们共同参加升国旗仪式，“手拉手”同上一堂课，“心连心”共话民族情，一起参加毛笔书法、水墨画、合唱、足球、射箭等丰富多彩的社团活动。活动中，两地学子分享学习经验，互相介绍家乡文化习俗，互赠礼物、一起写下结交卡。

“非常有幸参加这次交流活动，让我和我的同学们深切感受到了在祖国大家庭中，56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起的‘中华民族一家亲’的深刻含义。”手捧淄博经开区实验学校学生仲崇瑜送的礼物，昂仁县中学学生措姆爱不释手。

文化育人、润物无声。近年来，淄博市援藏工作组以铸牢中华民族共同体意识为主线，聚焦学生成长最终目标，依托中华传统节日、主题纪念日等契机，组织开展“国庆节快闪”等系列活动，将课前三分钟、国旗下讲话、主题班会等作为推进民族团结进校园、进课堂、进头脑的重要途径，把民族团结教育融入教育教学全过程，让“五个认同”教育扎根校园、让民族团结的石榴籽愈发紧密。

4月23日，淄博市援藏工作组开展了“书香浸润心灵、阅读点亮人生”送书下乡及阅读推广活动。在昂仁县荣奴村小学，工作组为孩子们送去了学习图书、学习用品和生活用品，与他们面对面交流谈心，提升阅读体验。

6月22日，工作组与中国光华科技基金会签订三年公益合作协议，基金会将每年向昂仁县中小学捐赠价值10万元图书，为昂仁县学生提供广泛的课外读物，丰富孩子们的精神文化生活。

6月28日，工作组邀请淄博市中心医院儿科主任助理、第五批“组团式”援藏医疗队队员姚文静主治医师以《拥抱青春》为题，为昂仁县中学学生进行了青少年青春期健康知识教育讲座。在科学、宽松的氛围里，从新生命的孕育和诞生、青春期生理和心理变化、性法律和性道德、常见心理问题、如何避免性侵害等方面，让学生们走出困惑，在理智中成长，用智慧的双眼看世界，顺利而愉快地度过青春期。

“这些活动是我们的重要工作内容之一，目的是贯彻‘交往交流交融’三交援藏要求，更好地给昂仁和淄博的学子搭建平台，让他们互相学习、互相帮助，了解彼此的学习和生活。”淄博援藏干部、昂仁县教育局副局长杨磊表示。

喜马拉雅山巍然屹立，雅鲁藏布江奔流不息。下一步，淄博市援藏工作组将持续抓好中华民族共同体意识“筑基”工程，继续把智力援藏作为教育援藏的重要内容，紧盯昂仁县教育实际，搭建两地教育交流学习的桥梁，持续组织开展青少年“手拉手”、阅读推广、挂职培训、线上教研、同课异构、名师送教等各项活动，关心关注昂仁县青少年身心健康和素质提升，全面助推昂仁县义务教育教学水平提升。

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